Оценка за поведение в школе, в случае ее возвращения, должна быть равноценной с другими отметками, этот вопрос нужно обсудить, заявил президент РФ Владимир Путин на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ).
«Безусловно, нужно это обсудить как минимум. Сейчас я не готов формулировать окончательное решение. Но если оценка за поведение будет возвращена, то нужно, чтобы она на что-то влияла. Сейчас не буду вдаваться в детали, но думаю, что вы меня понимаете. Она должна быть равноценной с другими оценками», — цитирует Путина ТАСС.
По его словам, данный вопрос следует обсудить со специалистами и родительским сообществом.
В конце июня глава СПЧ Валерий Фадеев предложил ввести в российских школах оценки за поведение и не допускать до экзаменов тех, кто получит за него двойку. По его словам, принимать решение о недопуске к экзаменам плохо себя ведущих учеников должен педагогический совет школы, а его решение уже можно будет обжаловать через суд. Возвращение двоек за поведение, а также возможность отчислить хулиганов из школы — это серьезная мера по защите чести и достоинства учителей.
Глава Минпросвещения Сергей Кравцов заявлял, что он концептуально поддерживает введение оценок за поведение.
«Они оговаривают учителей в сети, это все подхватывают телеграм-каналы, и если бы только родители, но и неразобравшиеся политики. И вся эта грязь на учителей льется», — говорил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. Он отмечал, что советский хулиган — это «милое существо» по сравнению с сегодняшними.
Идея ставить оценки за плохое поведение плоха прежде всего тем, что нет критериев, за что ставить двойку, тройку, четверку или пятерку, уточнял научный руководитель центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ Виктор Болотов. По его словам, такую практику бессмысленно возвращать, а с явным хулиганством нужно разбираться другими методами: вызвать ученика к директору или его родителей.
Оценки за поведение начали выставлять еще в дореволюционной России. В СССР они появились в 1943 году, и эта практика просуществовала до распада Союза. Тогда двойка по поведению могла стать причиной исключения из школы, а получить аттестат могли только ученики с примерным поведением.
